Rede Municipal de Ensino de Pomerode debate atualização do Sistema de Avaliação da Aprendizagem

A Secretaria de Educação e Formação Empreendedora de Pomerode promoveu uma discussão coletiva para debater a atualização do Sistema de Avaliação da Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino. O encontro ocorreu no dia 29 de setembro, durante a Parada Pedagógica realizada no Teatro Municipal, e reuniu professores, orientadores educacionais, diretores de escolas e técnicos da pasta.

A revisão do sistema busca acompanhar as recentes transformações das políticas educacionais, que utilizam indicadores para avaliar a qualidade do ensino e orientar os investimentos na área. A proposta enfatiza uma concepção em que o processo avaliativo considera não apenas a frequência escolar, mas o aprendizado efetivo dos estudantes ao longo da trajetória acadêmica.

Foco em competências e recomposição da aprendizagem

A atualização está alinhada às avaliações externas nacionais, que priorizam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. O objetivo é superar a simples reprodução de conteúdos, estimulando a interpretação de informações, a resolução de problemas e o raciocínio crítico.

Entre as diretrizes apresentadas, destacam-se:

• Fortalecimento da recuperação paralela: ampliação de oportunidades para acompanhamento contínuo dos alunos com dificuldades;

• Recomposição das aprendizagens: ações direcionadas para garantir o avanço do estudante ao longo do percurso escolar;

• Implantação da AMIA: criação da Avaliação Municipal Integrada da Aprendizagem, ferramenta voltada a diagnosticar de forma contextualizada a capacidade dos alunos de aplicar conhecimentos e habilidades.

Participação da comunidade escolar e próximos passos

Conduzido pela secretária de Educação, Neuzi Schotten, o evento apresentou o balanço das contribuições enviadas pelos profissionais da rede durante uma consulta pública realizada entre 27 de agosto e 18 de setembro de 2026. As propostas foram debatidas em grupo e submetidas à votação nos pontos com divergência.

O conjunto de sugestões aprovadas na Parada Pedagógica irá compor a versão final do novo Sistema de Avaliação da Aprendizagem de Pomerode, que será encaminhada para apreciação e deliberação do Conselho Municipal de Educação (COMED).