Estudantes de Pomerode conquistam cinco premiações em feira científica
Projetos da Rede Municipal de Ensino se destacaram na XI FEBIC, que reuniu 390 trabalhos de estudantes do Brasil, México e Paraguai
Foto: Divulgação/Prefeitura de Pomerode
Estudantes e professores da Rede Municipal de Ensino de Pomerode conquistaram cinco premiações na XI Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC), realizada entre os dias 14 e 18 de setembro, no campus da UFSC, em Joinville. O evento reuniu 390 projetos de estudantes do Brasil, México e Paraguai.
O principal destaque foi o projeto “Die Honigbiene: Investigação de Fenômenos em Colônias de Abelhas Sem Ferrão e seu Equilíbrio Ecológico”, da EEBM Dr. Amadeu da Luz. O trabalho, desenvolvido pelos estudantes Manuela Gaedtke e João Miguel, com orientação da professora Dolores Knopf Volkmann, conquistou o prêmio de Melhor Projeto de Escola Pública e o 1º lugar na Categoria III.

Outro projeto premiado foi “A Importância Ecológica da Palmeira-Juçara na Fauna e nos Processos de Dispersão de Sementes e Regeneração Natural da Mata Atlântica”, da EM Raulino Horn. As estudantes Emanuella Caroline Soberanski e Acsa de Lara de Almeida, orientadas pela professora Tatiane Karoline Voltolini, receberam o Prêmio Pequeno Cientista e o 1º lugar na Categoria II.
Na Educação Infantil, a professora Juliana Roloff Frotscher, do CEIM Paula Uber, recebeu o Destaque em Práticas Educativas Inspiradoras pelo trabalho “Sentir para Existir: Como os Bebês Conhecem o Mundo ao Seu Redor”.
Pomerode também foi representada pelo projeto “Energia Solar e Sustentabilidade (Fase II): Estudo sobre o Reaproveitamento de Componentes Fotovoltaicos”, da EEBM Profª Noemi V. C. Schroeder, desenvolvido pela estudante Isabella Ferreira Hein.
Além dos reconhecimentos, os premiados receberam credenciais para participar da Mostra de Ciência e Tecnologia do Instituto Açaí (MCTIA), prevista para novembro, em Belém, no Pará.
A FEBIC é promovida desde 2016 pelo Instituto Brasileiro de Iniciação Científica (IBIC) e tem como objetivo incentivar a pesquisa científica e a troca de experiências entre estudantes e professores.



